片子一開始就有美女全裸，點出了這是一部「很大人」的片子。
原本我以為主角會是年輕到老，沒想到是從年老開始演起再以倒述的方式描述過去。飾演成年主角的雷夫范恩斯，也是「紅龍」與「佛地魔」，但在本片中演一個好人，那邪惡駭人的氣息沒了，深沉嚴肅則還是存在，將角色扮演得極為真實，除了他不是德國人以外，可說是演出這部戲的完美人選了。
凱特溫絲蕾在本片中的演技更勝「真愛旅程」(說到這，打岔一下，我在想以後該不會凱特演的戲都會叫「X愛XX」吧XD)，但是片中有個缺憾，就是化妝技術遜於「班傑明的奇幻旅程」，也未動用特效，使得老年時代的漢娜，遠不如「班」片之中，病床上凱特布蘭琪的老年黛西來得有說服力，凱特的大眼睛還是太炯炯有神了點。
而最後漢娜爬上書本時，凱特溫絲蕾年輕的腳更是幾乎沒被化老，其實這一段並未拍到臉和身體，大可請真正的老人為替身來拍攝才是，只能說劇組對這方面比較不重視吧，但是這點小瑕疵不影響整部片子就是。
漢娜一開始幫助「孩子」只是出於年長者的好心，不料當「孩子」回來道謝，陰錯陽差的偷看她換衣服(還特別盯著下頭瞧...)被她發現，激起了心中情欲，當然，對性好奇的「孩子」本來也有那個意思，兩人就乾柴烈火一拍即合了。這成了本片中的第一個道德議題，漢娜這樣「勾引」小孩子是對的嗎?
我認為兩情相悅無所謂對與不對，但是「孩子」後來在猶太生還者處說：「她對別人做過更過份的事」暗示他認為漢娜當初與他交往是不道德的，是對不起他的，是殘害了他的，不應該那麼做的。說得好像是他自己並沒有「勾引」漢娜似的。
這是「孩子」不夠成熟之處，也是全片悲劇的來源。我對他這樣的態度抱持可了解但不能理解的態度，是沒錯，年輕時被那樣拋棄會受到很大打擊，但長不大揮不去陰影，就不是對方的錯，而是自己要檢討了，或許我立場總有點偏向女性，所以覺得男生要檢討，但是我認為，20歲以前的人生或許可以怪罪父母或身邊的大人，但20歲以後如何就都是自己的責任，沒有什麼「年輕時的創傷導致我怎樣」的藉口，誰年輕時不會受創傷，選擇要不要成長的是自己，不是別人的責任。
相同的，「孩子」日後因為與家人疏離導致離婚，讓女兒傷心了一輩子以為父親不大搭理她是她的錯(真是貼心的好女兒，而且從小就被迫超齡成熟，這叫「歹竹出好筍」嗎?XD)，也是出於他這樣不成熟的個性所致，我認為實在不能怪到漢娜身上。
但是當故事進行到一半，就出現了第二個，也是最重要的道德問題：職業道德與普世道德孰重？
漢娜為SS工作擔任守衛，因職責所在，對猶太人不予援救，因此受法庭審判，漢娜認為自己沒有錯，因為她的職責是不讓人逃跑(而非保住他們的性命，因為他們最後都會死，保住他們的性命一兩天根本沒有意義)，但是普世價值認為不可見死不救。
這個問題在現代的我們也很常見，譬如說，健保規定很多狀況不予給付，在法律上不可濫用健保，但身為醫生的天職是照顧病人，所以，鑽漏洞多開了藥，這樣是否違法？更尖銳一點的說，身為醫院員工，必須多衝點業績，所以多開藥坑健保，是否不道德？
再談到別的職業，如許多業務員，職責就是要把產品推出去，但是對方可能根本不需要，或是該產品可能有潛在問題，是否不道德？
漢娜的困境，其實離我們並沒有那麼遙遠的。職業道德與普世道德衝突的狀況相當常見，也難以避免，當個好員工對股東負責，跟當個好人對消費者負責，孰是孰非？
漢娜身為一板一眼的德國人，認為做什麼就要像什麼，接受的工作就要做好，這是她的道德觀，因此她選擇做她認為是對的事，她問法官：「不然你會怎麼做？」「是不是我一開始就不應該接受這個工作？」
漢娜問得一點沒錯，正確答案其實的確是：她一開始就不應該接受這個工作。而審判她們的整個過程，也是相當可笑的，如法律系同學說的，全德國有成千上萬為SS工作的人，找她們麻煩很沒意義，只是在當代罪羔羊而已。
但是她已經接受了這份工作，而且是因為不得已的原因接受。這又引出了劇中第三個道德問題：正義與個人的心願孰重？
漢娜之堅持不讓人知道自己不識字，對我而言也是可了解但不可理解，不識字，學就是了，有什麼大不了的，但漢娜就是寧死也要逃避，我想她跟「孩子」其實是有共同點所以才互相吸引，就是兩人都具有一小塊相當不成熟，只會逃避的一面。
「孩子」在老師的建議下，本想去和漢娜談談，但他半途而廢了，是因為他無法面對漢娜，或是不知該如何開口呢？若漢娜知道「孩子」已經知道她不識字，那搞不好打擊更大，在這種狀況下，避不見面或許才是對兩人最好的。漢娜在不識字以外的其他方面都表現很成熟，「孩子」也是，在幼稚的那一面以外，對人的體察也很深刻。
當他最後一刻臨陣脫逃，他已經決定，個人的心願是比正義來得重要的。
或許出於補償的心態，他開始寄朗讀錄音帶給漢娜，最讓他驚訝的是，漢娜竟然因此辛苦學會識字，還回信給他，但是他再度不願面對而逃避，不論漢娜怎麼寫，他就是不回信，直到獄方通知他漢娜即將出獄，他才終於與她見上面。
此刻，身為法律人的他，縈繞在心中的，卻是第二個道德議題，當再見面時，他認為漢娜對自己的「罪行」毫無反省，說：「我不確定妳學到了什麼。」漢娜只能心中苦澀的回答：「我學會了識字。」
對漢娜來說，她並不認為自己殺人，也不認為殺人是對的，而是因為那些人「已經死了」(就算當天救了他們之後也是會被處死)，所以沒什麼好考慮的，職責才是最重要的，她一直覺得自己是正確的，別人不理解她，但連「孩子」也不諒解她，那她是否真的是錯了，如此一來，只能一死了之了。
猶太生還者對他說：「從集中營什麼都學不到。」對照他之前說不知漢娜學到了什麼，是個很諷刺的對比，但是漢娜已死，說什麼都來不及了。
但最後，這部片卻不會讓人有沉重沮喪的感覺，而是「孩子」經歷了這一切之後，終於長大，對女兒敞開了心房。漢娜死了，「孩子」卻獲得救贖，一如「神秘河流」之中，死者冤死於河中，錯殺者卻拋去一切過起新生活，這或許有些殘酷，但是世界其實就是如此，逝者已矣，還活著的人日子要好好過下去。
為漢娜嘆息，也為「孩子」重獲新生而欣慰。
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